七年级语文下册 第6课《梁思成的故事》1 北京课改版.pptVIP

阅读理解 1、怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”？ 1）这是一种抒情的、诗意的语言。强调梁思成是独一无二的，只有这个世纪才有，以后再也不会出现第二个梁思成了；另一方面个也是对历史富有智慧的思考，是一种情致交融的写法。 2）表达了对重视人类文化精神、文化遗产的历史的肯定，对梁思成的思想精神的赞赏，对梁思成故事的时代的令人遗憾的感叹。 3）这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成在以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能而发出的深深遗憾。 2、“建筑的灵魂”的具体内涵是什么？ 是建筑中所凝结的文化精神、科技智慧、情感意志等人类精神，所凝结的建造者的精神和生命。  阅读理解 这一部分是写其他事迹的思想基础，正是由于梁思成对建筑有深刻的认识和理解，才会视建筑如生命，甚至超越生命，才会不遗（wèi）余力地去保护古建筑。 3、课文在结构安排上写梁思成对建筑的认识，是否偏离主题？ 阅读理解 这是符合历史事实、生活真实和主人公思想逻辑的合理联想、想象。即使梁思成的言行有更多的虚构，也因符合主人公的思想逻辑和现当代人们的思想、情感而觉得应该是这样。 4、作者没有亲眼见过梁思成的所作所为，所以许多地方用了想象的手法，但我们并不觉得虚假，都和作者一样“相信他是真的”，这是为什么？?  阅读理解 阅读理解 5、作者说梁