实数(第课时)-公开课件.pptVIP

6.3实数 （第2课时）;3、情感态度价值观： 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，使学生体现了有理数和无理数的发展变化。 二、教学重点： 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算. 三、教学难点： 求实数的相反数与绝对值，以及对实数进行简单的运算.;四、课时安排：1课时 五、教学过程： （一）课前热身： 1、下列说法中正确的是（ ） A.立方根是它本身的数只有1和0 B.算数平方根是它本身的数只有1和0;2、现有四个无理数 , , , ,;（二）课堂学习： 1、自学引导： （1）复习引入： 有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？ （2）．探究新知： 你能解答下列问题吗?; ?;2．探究新知;3．例题解析;解：例1 （1） 的相反数是 ； 的相反数是 ． （2） 的相反数是 ； 的相反数是 ． （3） 的绝对值是4． （4） 绝对值是 的数是 　 或 ．;3．运用新知;3．运用新知;3．运用新知;4 ．归纳小结;5．布置作业：