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如图,矩形ABCD中,A(-4,1),B(0,1), C(0,3),则点D的坐标为_____. 笛卡儿(Rene.Descartes)是法国哲学家、数学家、物理学家、解析几何的奠基人之一. 有一次,笛卡儿生病,躺在床上,突然,他看到屋顶上的一只蜘蛛拉着长丝垂下来,灵机一动,他想,可以把蜘蛛看作一个点,它在屋子里上、下、左、右运动,能不能用一组有序的实数,把蜘蛛某一时刻的位置确定下来呢?他又想,屋子里相邻的两面墙,还有地面总共可以交出3条直线,如果把地面上的墙角作为起点,把交出来的3条直线作为3根数轴,那么空间中任何一点的位置,不就可以用在这3根数轴上找到的有序实数来表示吗? 在蜘蛛爬行的启示下,笛卡儿创建了坐标系,坐标系的建立是数学发展的一个重要转折点. 温故而知新 如图,在平面直角坐标系中写出图中点A,B,C,D,E 的坐标,并指出各点到坐标轴的距离. (3,5) (-2,-2) (-5,4) (5,-4) (0,-3) 探究1 点P(x,y)到坐标轴的距离与它的坐标有什么关系? 学而时习之 1.点P在第四象限,到x轴的距离是2,到y轴的距离是3, 则点P的坐标是__________. 2.已知点P到x轴距离是2,到y轴距离是3,则点P的坐标是__________. 学而时习之 探究2 学而时习之 已知A(2,1),B(m,n),且AB=3.若AB∥x轴,则m=__,n=__ 知识归纳 1、坐标平面内的点M(a,b)到x轴的距离_____到y轴的距离______ 2、若AB∥x轴,A、B两点坐标有什么特点?平行于y轴呢? 3、若AB∥x轴(或在x轴上),AB两点间的距离怎样求? 若AB∥y轴(或在y轴上),AB两点间的距离怎样求? 学以致用 x o -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 y 5 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为 (-3,0),(0,3),(0,-1), 你能求出△ABC的面积吗? A C B 如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为 (-3,0),(3,3),(3,-1), 你能求出△ABC的面积吗? x o -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 y 5 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 A C B 学以致用 如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为 (-3,0),(2,4),(3,0), 你能求出△ABC的面积吗? x o -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 y 5 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 A C B 学以致用 x o -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 y 5 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为 (-3,0),(0,3),(0,m), 且S△ABC=3,你能求出m的值吗? A B C1 C2 学以致用 B A 如图,四边形OABC三个顶点的坐标分别为 O (0,0), A(1,3),B(3,2), C(4,0), 求四边形OABC的面积. ? ?????????????????????? x o -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 y 5 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 A C B 学以致用 如图,平面直角坐标系中,△AOB的顶点坐标分别为 (0,0),(1,4),(4,3), 你能求出△AOB的面积吗? x o -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 y 5 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 A B 学以致用 知识: 1、点到x轴、y轴的距离。 2、平行于x或y轴的两点之间的距离及坐标特点。 3、割补法求图形的面积。 小结 运用到的思想方法: 1、方程思想 2、分类讨论 3、数形结合 作业 必做:课本70页第7题, 80页第9题 选做:课本71页第14题
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