人教初中语文七上《5《世说新语》两则陈太丘与友期》word教案 (5).docVIP

PAGE 第5课《世说新语两则》 教学目标 知识与能力： 1、积累文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。过程与方法： 2、分析人物形象，获取情感体验。情感态度与价值观： 3、了解古代聪颖机智少年的故事，?学习古代少年诚实、守信，尊重他人的美德。 教学重点、难点 教学重点：1.?用现代文翻译全文。2.?了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 教学难点：能准确识别并翻译文言文中的省略句。 课时、课型 1课时 教学方法 诵读、、疏通、自主、合作、探究 板书设计 陈太丘与友期行????元方：聪明、懂礼、刚正不阿????友人：无信、无礼????????? ?知错能改????启示：做人要有诚信、讲礼仪 共享备课（设计者） 调整方案 一、导入。 孔融让梨的故事我们每一位同学都应该是非常熟悉的。这个故事中的孔融留给我们最深的印象就是很懂事，四岁的他就已经知道人与人交往要学会谦让，孔融让梨的故事，很快传遍了他的家乡曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。今天我再向大家介绍一位这样的古代少年，他是谁呢?让我们一起来认识他，和他交个朋友。课本翻开至《陈太丘与友期》。 二、整体感知（一）疏通课文1、自读课文，借助字典，初步疏通课文，并圈画出不能解决的文言字词。2、学生提出不懂的字词，并通过交流解决问题。明确： 学生先