人教初中语文七上《5《世说新语》两则》word教案 (13).docVIP

PAGE 《世说新语》（第1课时） 专题一标题 百味亲情《世说新语·咏雪》 课型 新授 教案 序号 教学环境和 教学资源 课件 专项笔记本范本 专题学习目标 1、识记文学常识。 2、学习读文言文，掌握文言文学习的方法 3、根据注释，疏通文意，体会 “以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征 专题学生活动设计 专题教材处理 学生活动设计一：学生回顾《司马光砸缸》的故事，说说像司马光这样聪明的中国古代少年还有哪些？ 学生活动设计二：预习检测： 学生活动设计三：学生读课文——《咏雪》。（学习如何读好文言文） 1、学生听录音或者听老师范读。 2、学生自由朗读 3、扫除文字障碍。（展示课件，考查学生的读音情况） 4、齐读课文。 难读的句子：（展示课件将句子停顿划分好） 学生活动设计四：学生疏通文意 1、小组合作翻译课文 组织学生再次朗读课文，借助词典及页下注释，四人为一组合作说说课文的大意。不能翻译的字、词、句在文中标识出来。（教师展示原文，将重点词划出） 2、教师对文言文翻译方法进行指导、纠正。 3、总结文中的一词多义和古今异义。 学生做课堂笔记。 4、学生小组交流，代表展示《咏雪》内容的理解 学生活动设计五：拓展提升 1、积累咏雪名句： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 剩喜满天飞玉蝶，