人教初中语文七上《10《论语》十二章》word教案 (14).docVIP

PAGE 《论语》 专题三标题 学习生活之古人古事我借鉴 《论语》十二章 课型 新授 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体课件 教室多媒体 专题学习目标 1．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 3．通过合作探距，学习1-3章重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 4. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 专题学生活动设计 专题教材处理 学生活动设计一：预习反馈 组内交流预习内容：孔子，《论语》，选好代表做展示准备。 代表展示，组间互补，师板书重点并补充。 学生识记，师点名抽查学生掌握情况（板书内容）。 学生活动设计二：朗读课文 1.个人朗读，师生正音。 2.组内互读，做好小组展示准备 3.小组展示，生生互评，师指导点拨，明确多音字读音，读准节奏等。 1.子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 乎 ？有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人不知∕而不愠，不亦∕君 子 乎 ？ ” 2．曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？” 3.子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十∕而不 惑，五十∕而知 天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。” 学生活动设计三：合作译文 1．组内交流，做好小组展示准备 学生在