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有理数的乘法运算律导学案
学习目标
1.能熟练进行有理数的乘法运算，并能用乘法运算律简化运算.
2.通过观察、思考、探究、讨论,养成主动学习的习惯.
3.训练自己的语言表达能力,以及与他人沟通交往的能力.
一、复习引入
1.叙述两个有理数乘法法则。
两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘。
任何数与0相乘，积仍为 。
2.叙述多个有理数的乘法运算的符号确定方法。
几个不等于零的数相乘,积的符号由 的个数决定：
（1）当负因数的个数是偶数时,积是 ;
（2）当负因数的个数是奇数时,积是 。
几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于 。
二、探究新知
1、观察思考1：先计算，再认真观察,并比较它们的结果。
9559①（－7）×8 ② 8×（－7）
9
5
5
9
101033③（－ ）×（－ ） ④（－ ）×（－ ）
10
10
3
3
结论1：
2、观察思考2：先计算，再认真观察,并比较它们的结果。
① [（－2）×（－6）]×5 ②（－2）×[（－6）×5]
2③ [ ×（－ ） ]×（－4） ④ ×[（－ ） ×（－4）]
2
结论2：
3、观察思考3：先计算，再认真观察,并比较它们的结果。
①5×[3+(-7)] ②5×3+5×(-7)
结论3：
4、例题解析：用两种方法进行计算
5、想一想：计算
解：原式=
=－ 8 －18 ＋4－ 15
这题有错吗？如果有，请
这题有错吗？如果有，请指出来并更正。
=－ 37
当堂检测
2、计算
3、
2.用简便方法计算
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