人教初中语文七下《23登上地球之巅》word教案 (1).docVIP

PAGE 登上地球之巅 教学目标：1、字词积累。 2、整体感知，理清文章脉络，把握内容。 3、复述课文内容，提高学生概括文章的能力。 3、把握人物的精神世界，理解本文的主旨。 教学重点：1、整体感知课文内容。 2、复核课文，提高学生概括能力。 3、体会人物的内心世界，把握主旨。 情感态度、价值观：体会人物强烈的民族自尊心和集体主义精神，崇高的献身精神。 教学方法：通过整体感知、细节品味等途径，运用朗读、讨论等方法，引导学生深入文本，感受人物心理，与高尚的心灵对话；与自己对话、与同学老师对话，在感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升情感态度价值观。 学法：采取“自主、合作、探究”的学习方式，让学生自主进入文本，读出感受，发现问题，通过小组合作交流的方式探讨解决问题。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、导入。 大家都爬过山吗？爬山时身体的感觉是什么样？累、渴、筋疲力尽，上到山顶之后自豪等。我们爬的 山往往海拔不过千米，走的是修好的山路，我们还带着充足的水、食物，中间可以随时休息，即使如 此，我们仍感到疲惫不堪。如果面对世界的最高峰——海拔8848.13米的珠穆朗玛峰，我们只能望山 兴叹了。登山，锤炼的是人的信念、勇气和意志。50年前中国登山健儿用超人的意志，英勇无畏的精