人教初中语文七下《19观舞记》word教案 (17).docVIP

PAGE 19《观舞记》内容透析 Ⅲ.课文内容透析 一、课文导读 （一）文题诠释 本文文题目由主标题和副标题构成。主标题点明中心内容——观舞，副标题充满了浓浓的感情，是对主标题的具体化阐释。 （二）谋篇立意 全文结构缜密，步步描绘，层层渲染，以感舞、观舞、思舞为行文思路，运用比喻排比等修辞手法，浓墨重彩地描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹精妙绝伦的舞蹈艺术，盛赞印度舞蹈的艺术魅力和中印人民之间深厚的友情。 （三）层次划分 全文共22个自然段，可分为三部分。 （四）写作特点与写作借鉴 写作特点 1、抓住特征来描写。作者抓住了表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的‘美’”的特点，从她们的身体、神态、服饰等方面来描绘表明这一特点。 光艳：秀丽的面庞；能说万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。 曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步—从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。 神韵：印度舞蹈大多表现宗教故事，卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节，而为之喜为之悲，精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。舞蹈达到这种神韵，确实令人叹为观止。 2、运用比喻和排比等修辞手法，形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文主要用比喻、排比等修辞手