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- 2019-10-15 发布于陕西
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《春》
教学目标：
1、初步了解《春》这篇文章的内容，感受《春》的图画美。
2、能够有感情地朗读《春》，体会文中优美的语言魅力。
3、感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：
1、图画美
2、修辞美
教学难点：
1、春的景物特点
2、春的修辞方法
教学安排：
两课时
教学内容与步骤：
第一课时
一、导入新课
播放歌曲《春天在哪里》。导语：同学们，刚才听了《春天在哪里》，春天在哪里？我们知道，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。春天还在朱自清的眼睛里。今天，我们跟随朱自清去感受春天之美。板书：
二、介绍作者
朱自清：原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有散文集《背影》、《欧游杂记》；诗文集《踪迹》；散文作品有《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《绿》等。
三、背景简介
本文大致写于1928年至1937年，作者抛弃那种淡淡哀愁、彷徨苦闷的情调，表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。
四、生字考查
蓑 suō 笠lì 酝酿yùn niàng 应和hè 黄晕yùn
烘托hōng 抖擞dǒu sǒu 鸟巢cháo 薄烟báo 嘹亮liáo
五
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