地理人教版七年级上册问题导学学案.2.1地球的自转.docVIP

达旗六中问题导学自主课堂学案 达旗六中问题导学自主课堂学案 文明用语：让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 安全提示：生命的平安源于你的关注。 课题 :地球的自转 科目 地理 课型 新授 年级 七年级 印刷时间 主备人 地理组 同伴 组长签字 授课时间 学习目标 知道地球自转的概念、周期和方向 知道地球自转所产生的地理意义并能解释清楚原因 能够用地球仪正确的演示地球的自转 学习重点 地球自转的概念、周期、方向和地理意义 学习难点 地球自转的地理意义 学习过程 备 注 【温故导新】 知识回顾：经纬网定位的方法 导入新课：同学们，太阳每天是怎么运动的？这一现象产生的原因是什么？是“天转”还是“地转”？ 【问题导学】 问题一：什么是地球的自转？ 问题二：地球自转方向？周期？ 【合作探究】 探究一：利用手电筒或阳光照射地球仪演示地球的自转运动，观察昼半球和夜半球的分布。 探究二：结合生活体验，说说一天中人们的作息时间与地球自转的关系。 探究三：读图1.17，思考为什么在同一时刻会有时间差异？ 【点拨引导】（归纳小结） 地球的自转运动 自转的方向 自转一周的时间 自转中心 产生的自然现象 【知识运用】 1.地球自转一周所需要的时间是（ ） A．一年 B．一天 C．12小时 D．一个月 （考点突破）2.我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（ ） A.太阳和星星围绕着地球转?????B.地球自西向东自转 C.地球自东向西自转???????D.地球自西向东围绕太阳转 3.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点（ ） A. 先看到日出???? ?B. 后看到日出 C. 时刻晚???? D. 同时看到日出 4.由于地球自转造成的自然现象有（ ） A．昼夜现象???????? B. 太阳每天东升西落 C. 时间的差异?????? ?D. 昼夜更替现象 5. 我们日常生活与地球自转息息相关，以下现象中与地球自转无关的是 ( ) A. 日出而作，日落而息 B．我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!” C．每天大家都读书看报学习知识 D．北京人到新疆去开始很不适应，原因很多，比如：在北京吃晚餐时，新疆太阳还老高，大家都还要工作 6．生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为 ( ) A．人生活在地球上，地球很大，而人很小 B．地球是宇宙的中心，它根本没有运动 C．一年才自转一周，运动太慢，人们无法感觉到 D．天空有云层，挡住了我们的视线，所以看不见，也就感觉不到 【检测反馈】要求：独立完成，时间约5分钟。 读地球昼夜分布图，完成填空： 1、A点正处于 ，B点正处于 。再过12个小时，A点处于 ，B点处于 。 2、A、B两点的运动方向是 。 3、地球自转是围绕着 转动。 4、在图上标出晨昏线。 5、在地轴上画出地球自转的方向。（用箭头） 班级________姓名________ 日期________成绩______