新学期-新起点-新目标之新初三开学讲座(正篇).pptVIP

我对新初三有什么目标和计划？ 我们为什么要确定目标和计划? 2.想什么? 在1935年时，美国哈佛大学，曾对毕业生做过一次追踪研究。在这个研究中询问当时那些毕业生是否对将来有清楚明确的目标。 结果只有百分之三的学生有肯定的答复。而在二十年后 ，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现，那些有明确目标的学生，在二十年后他们不论在事业成就，快乐及幸福程度上都高于其他人。而这就是设定目标的力量。 为什么要确定目标和计划 如何实现目标和计划 1.确定适合自己的计划和目标 —“知己知彼，百战不殆” 2.严格自身习惯，认真对待作业和考试 —“沉溺学习，不能自拔” 3.调整好心态，不骄不躁 —“相信自己，坚持不懈” 有效训练听力 加强单项训练 抓牢阅读理解 熟练完形填空 夯实情景交际 提高写作水平  3.做什么? 有效训练听力 要会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，熟悉话题。 要经常听，听力提高是慢功夫，坚持才能胜利 要学会反思，当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺。 要适当训练短时记忆，它有助于应试能力。 要多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激使语音与单词成一体，提高对语音反应能力。 英语考试离不开对词法、句法和惯用语的考查，要多关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量；最后，一定要注意一词多义的掌握。 加强单项训练 初三入学考试内容简要: 动词时态:(过去)进行时,一般过去时,现在完成时等; 比较级: as…as用法，the+比，the+比；修饰比较级的much，far，a lot和a little ; fewer/more/less的使用； 情态动词：can/must/may 表推测；must提问回答等； 感叹句：结合冠词和名词考察what(a/an)或how引导； ⑤不定代词:other/another;both/either/neither，复合复合代词（something, anything等）； ⑥?连词从句：并列连词（and/but/or）和状语从句连词：unless，not…until,(al) though, as soon as, as long as, such/so…that, if (主将从现)； ⑦非谓语动词常考后面+doing的有：spend，have difficulty/fun/ trouble，mind, enjoy, practice, finish,look forward to,介词后； ⑧非谓语动词常考后面+to do的有：allow, invite,ask,tell,decide,promise,remind,warn，encourage,plan,it +be+ adj.+(for sb.)+to do句型； ⑨?非谓语动词常考后面+to do的有： make,let,please, why not do sht./why don’t you do sth.(为什么不做某事) ⑩介词的使用：时间介词：on /in at , with/without, by, through, across, for等； ?常考固定搭配辨析： how+ often/far/long/ soon/ many times/ much/many look+after/for/up/through/out put+off/ on/ away/ out/ down turn+on / off/ up / down cut+up / down / into pieces make+ progress/ a decision / a promise / mistakes use的短语相关用法 ?常考句型： 问天气：how is the weather? 问对方观点：how do you like sth./ sb. 问对方怎样：what’s the matter/ wrong with sb. feel/ think/ find/ make/ consider it adj. + to do How long does it take to go there? Who did you go there with? Which bus should I take? had better do sth. Would you like sth./ to do sth. ??易混词汇辨析： alone lonely voice noise expect