人教初中语文七上《1散步》word教案 (29).docVIP

PAGE 散步 莫怀戚的《散步》，是人教版七年级《语文》上册第五单元的一篇自读课文，因此在学生课前有充分预习和课后有拓展延伸练习的前提下，我将以1课时完成本课文的教学内容。 《散步》一文用质朴且意蕴丰厚的语言，记叙了一家三代野外散步的小事，用“以小见大”的写法表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这一单元的教学要求是：在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画法，并且学会从生活中提取有价值的写作素材，提高选材能力。结合本单元的学习要求，决定让学生在合作探究的过程中，通过朗读和品味关键语句去理解文中所包含的亲情与尊老爱幼的美德。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。 通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定教学目标为： 1、朗读课文，理解文章内容。 2、品味语言，多角度赏析文章之美，体会作品情感。 3、感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点： 引导学生在正确、流利、有感情地朗读课文中整体感知文意，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学难点： 指导学生在阅读中品读关键词、品评美文，逐步提高赏读美文能力。