人教初中语文九下《10那树》word教案 (3).docVIP

PAGE 那树 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 ⑴欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 ⑵在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2.教材分析 这是九年级下册第三单元中的第二课。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。本课作者的感情和对环境的关注值得每个人反思。 3.中招考点 “概括内容、品味语言”每年中招都会涉及到，一定要在充分理解课文的基础上，学会用简洁的语言概括。 4.学情分析 九年级的学生，对阅读现代文的方法已经掌握，但具体如何运用方法去解决实际问题还不够熟练。 二、学习目标 1.通过诵读课文，能说出文章思路和概括主要内容。 2.通过诵读课文，能说出那树的生命历程，把握树的价值及品格。 3.通过揣摩关键语句，能体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。? 4.通过揣摩语言，能说出关键语句的深层含义，并提炼出文章主旨。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文章思路和主要内容。 1.针对目标2，设计一个活动：通过诵读课文，能说