南京2017年公开招聘新教师考试公共知识试卷答案解析.PDF

苏程培训学校 2017南京公开招聘新教师考试答案 南京2017年公开招聘新教师考试 公共知识试卷答案解析 没有最好，只有更好！ 2017年公共知识整份试卷题型没有变化，题量上略有调整，选择题增加2 题，变成18题；判断题依旧为10题；材料题缩减为2题，分数缩至14分。 一、单选题 1. A 2. D 3. C 4. B 5. A 6. D 7. D 8. D 9. C 10. C 11. A 12. D 13. B 14. B 15. D 16. D可能达到 17. C 18. C定向、调控、评价 二、判断题 19. ×【解析】：是孟子提出来的，不是孔子。 20. × 21. ×【解析】：发现学习和接受学习即可能是机械学习也可能是有意义学习。 22. √ 23. × 24. × 25. ×【解析】：创造性是人人都有的。 18 23 400-799-0188 1 苏程培训学校地址：南京市中山东路 号国贸中心 楼 全国咨询电话： 苏程培训学校 2017南京公开招聘新教师考试答案 26. √【解析】：波斯纳提出的教师专业发展公式—— “经验+反思 成长”。 27. √ 28. √【解析】：“为了每位学生的发展”是我国课程改革的核心理念，以学生发展为本的 课程是注重全体学生全面发展与个体差异相统一的课程。 三、简答题 29. 略。本题较为简单，考生只要运用教学原则相关知识点 （启发性、因材施教、巩固性教 学原则等）进行解答即可。不必拘泥于固定答案。 30. 第一问：在建立良好的师生关系方面，小张老师存在哪些问题？ （1）师生关系是教育教学过程中最基本的人际关系，良好的师生关系是取得教育教学成功 的必要保证。正确的认识师生关系，有助于教师协调教好自己与学生的关系，提高教育教学 质量。 （2）张老师没有树立正确的学生观，一学生是具有完整性的人，张老师要注意尊重学生的 身心两方面的发展，但材料中张老师对于学生问题只是采取“发火”的态度；二学生是成长 的人，张老师“在课程上多次发火，但收效甚微”，这是因为学生思想上存在长期性和反复 性的规律，老师应该以宽容的态度对待他们的缺点和错误，对他们的教育要长期抓，抓反复； （3）张老师没有树立正确的教师观，材料中“班上有有一些学生比较调皮，模仿老师说话” 等扰乱老师教学行为，表明教师作为教学活动的组织者和管理者，在对课堂的控制当中，除 了要做到关爱学生，还要做到为人师表，提升自己的职业素养：一提升教育管理知识，学会 对非正式组织成员进行管理；二提升对教学过程的组织、引导和管理能力以及反思调控能力； 三发挥教师劳动的创造性，学会因材施教，发挥教育机智。 （4）在教学过程中，学生处于主体地位，教师处于主导地位，师生关系首先取决于教师。 张老师应该不断改进教学过程和方法，善于同学生交流，营造一种民主型的师生关系。 第二问：如果你是班主任老师，当小张老师向你反映上述情况时，你会怎么做？ （1）班主任作为班级建设的领导者、班级管理的设计者以及人际关系协调者，在班级出现 学生问题时，要做好学生工作必须要注意以下几个方面： 一了解和研究学生，这是班主任工作的前提和基础，黄老师接受到任课老师反应后，“便到 班上严厉地训斥了学生”，没有深入细致地了解学生情况，因而也不能进行有效地教育。 二组织和培养班集体班主任工作的中心和重点任务，班级的班风、凝聚力都取决于班主任的 培养。“班上有一些学生比较调皮”，这就需要班主任要制定集体的奋斗目标；选拔和培养 班干部；创设良好的同学交往环境，建立班级的正常秩序，组织多样的活动；建立良好的班 风，树立正确的舆论导向。 三协调校内外的教育力量：充分发挥任课老师的作用，充分配合和支持任课老师对学生的正 确管理；对于屡次教育仍不能改正的同学，需要发挥教育合力，正确家长的配合和教育。 18 23 400-799-0188 2 苏程培训学校地址：南京市中山东路 号国贸中心 楼