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非连续性文本什么是“非连续性文本”？ 所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。 “非连续性文本”的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用，人们的日常生活和工作须臾不离，其实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。1.非连考什么？一、课标及省纲对“非连续性文本”的阅读要求 在第四学段（7-9年级）课程目标与内容中，提出“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。省考试与评价指导意见 1.筛选信息； 2.形成解释； 3.反思评价； 4.迁移与运用2.非连考什么？（1）文本类材料——消息、新闻、（描写、说明、议论）语段、广告语、通知、申请书、倡议书、短信、网络对话、解说词、说明书、活动方案……几类文本（2）图画类材料——实用类图片（徽标、地标等标识类图片）；写意类图片（包括人物图像，事物图像或者景物图像等）绘画、漫画等等……3.非连如何应对？（3）表格类材料——表格、曲线图、饼图、柱状图、时刻表、凭证单据……（核心要素由表头、内容项目和数据区三部分组）几类文本（4）图示类材料——包括道路交通示意图、线路图、地图、车站指示牌、建筑结构功能示意图、就医导引图、等等……（核心要素方向、方位、指示标识）3.非连如何应对？（五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分）【材料一】10月11日，国宝《清明上河图》撤展的前一天，上千群众在故宫彻夜排队，次日凌晨四点，最后一位参观者才依依不舍地离去。此次故宫博物院建院90周年庆“石渠宝笈特展”，不仅有十年一现的《清明上河图》，还有现存最古老的纸本中国画《五牛图》等国宝级展品。这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪。观展群众热情高涨，曾出现过早晨午门一开就有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑”。【材料二】长长的观展队伍，是国人消费转型升级的小小缩影。已不必再为柴米油盐烦恼的中国百姓，文化消费能力与消费意愿日益增长。依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费会快速增长；接近或超过5000美元时，文化消费就会井喷。2008年我国人均GDP已超过3000美元，2014年已超过7000美元，文化消费走强正逢其时且势不可挡。（摘自《 人民日报 》，有删改）【材料三】以下是记者对观众观展后的采访：19.下列表述，符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）A.“石渠宝笈特展”上展出的《五牛图》是最古老的纸本中国画。B.依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费就会井喷。C.人们生活水平提高了，各地的文物展都出现了“故宫跑”这类现象。D.有些观展者表示，目前他们能近距离接触珍宝的机会太少了。20.请结合以上材料，简要分析群众观展热情高涨的原因。（3分）21.根据材料三民众的观展感受，你认为如何才能更好地让博物馆“沉睡”的藏品“活”起来？请简要谈谈。（4分）19.（3分）D20.（3分）要点与评分：能从材料中筛选信息，答出一点得1分。 参考答案：国宝罕见，参观的机会难得（1分）；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪（1分）；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长（1分）。21.（4分）要点与评分：大意相同即可得分，答出一点得2分，有合理的建议，但是不是根据材料三民众的观展感受来写的，一点可以得1分。 参考要点：①可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；②要加强宣传和解说，让民众了解藏品的内涵；③创造更多的机会，让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。考点1：感知内容，筛选信息——把握内容，检索、筛选主要信息，是非连续性文本阅读的基础性题目。 阅读此类题目，可从标题入手，了解文本主要讲了什么，仔细阅读整体把握文本内容，明确题干要求，筛选关键信息进行分析、判别，从而选出出正确答案。几个考点（2017年福建中考题）（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）A．工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的 疑难可以有选择地利用各类工具书B．《现代汉语词典》在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。C．《现代汉语词典》收录的条目力求规范，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。D．《现代汉语词典》作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。【解析】福建中考的“非连”，选用的材料有文字类材料也有图片材料。第（1）题考查的是对材料信息的检索判别。细读材料一：“《现代汉语词典》就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。”可以得知，这里选