人教初中语文九下《1诗两首我爱这土地》word教案.docVIP

PAGE 我爱这土地 教师寄语 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 教学目标 学习目标 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。? 2.?把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。 教学重点 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 教学难点 体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。 教学方法 自主、合作、探究 教 学 过 程 一、自主学习 1、填空《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是 2、请用“\”划分、标注下列诗句的朗读节奏 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的/黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂/在土地里面。里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 二、探究展示： 1、诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？ 2、诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，请你结合以上歌唱的内容，