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人文学科教师角色的转变
——有感于2017年全国职业院校信息化教学大赛——
汇报人 :赵菁
常州刘国钧高等职业技术学校
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01 作品展示—— 《雨霖铃》
02 特色创新
03 人文学科教师角色的转变
04 新背景、新要求
Part 1 作品展示
Part2 特色创新
◎古诗词在线学习平台—— “心灵的歌吟”
◎化词为画
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多元评价
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评委提问:你认为语文教学中,文本的研究和技术的使用所占比例是多少?
教师质疑:人文学科信息化教学,给人流于形式、轻内涵建设之嫌。
文本解读
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D
C
B
A
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重点:表现手法 难点:情感体验
“他和我没关系” —— “和他有关系”
文学的魅力在于想象中的虚拟体验。
多元评价
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课前重诊断
01 任务单完成率、正确率统计。
课中重激励
02 疏通词义 ;找准意象、明确含
义 ;借评画理解表现手法。
课后促发展
03
诗音画作品展示。
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恰适性
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