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- 2019-06-15 发布于天津
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五年级英语个性化课外作业 宋彦霓 研究背景 课外作业是课堂教学的延伸,是英语教学中必不可少的环节。开放的、有个性化的、富有创造性的课外作业,让学生“乐中求知”,“动中求知”,是学生喜欢又适合的学习方式,为学生多种智能的展示与发展提供广阔的空间。 有的放矢地设计符合学生认知发展规律,能进一步激发学生英语学习兴趣和动力的个性化课外作业,从而拓宽知识视野,以国际化的视角不断更新英语学习的知识结构。 研究内容 英语语音作业 英语手抄报作业 英语歌曲学唱作业 英语阅读心得作业 语音作业 每日语音作业的主题或紧密地围绕教学内容,或是关于课堂延伸拓展的话题,鼓励学生积极踊跃地发表看法。教师当日即在微信平台上对优秀的语音作品做出点评,并在次日课堂上将学生的完成情况予以反馈。在学校英语组举办的配音比赛中,也展示出了平日勤加练习口语的成果,取得了较好的成绩。 手抄报作业 针对教材的文化角culture club1 changes around the world这一学习环节,布置手抄报作业,学生通过课堂内外所了解并收集到的关于外国城市的历史变迁资料,设计手抄报,教师予以个别指导,并在规定时间完成之后进行检查并挑选部分作品予以班级内部的展示。 英语歌曲学唱作业 从开学到现在,通过课堂十分钟的教学以及学生课后的反复练习,已经学唱了《L
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