一年级下册语文教案-18 只听半句｜语文S版（2016） (27).docVIP

《只听半句》教学设计 教学目标： 1、认识“半、句、脱、算、告、诉”等14个生字；会写“丁、无、告、以、及、诉、句、许” 8个字。 2、 正确、流利地朗读课文。 3、 理解课文内容，知道认真倾听的重要性。 教学重点、难点： 理解文中的小朋友裤子印上两道油漆杠杠的原因，从中受到启发：要养成倾听的习惯，不能只听半句。 教学准备： 课件 教学设计： 一、游戏导入，读题质疑 同学们，今天上课前，老师来和大家玩一个游戏放松放松，好吗？这个游戏的名字叫“猜猜看”，老师说出上半句，看谁能猜出老师下半句想说什么？看你们想的和老师想的是不是一样的。 1、做完作业要—— 2、过马路要—— 3、吃饭前一定要—— 4、上课的时候要—— 这个游戏好玩吗？其实，大家刚才的回答基本上都是对的，可惜只有少数同学猜中了老师要说的话，我们只有用心去听别人把话说完，才能知道别人究竟想说什么。 可是有一个小朋友就不这样，他听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗？ 今天我们就一起来学习第21课《只听半句》。 板书课题，齐读课题 二、自主探究，生字开花 经过上节课的学习，你们的小脑袋都把这些生字记住了吗？ 我们来做一个游戏：生字开花。 1、点学生读。 2、开火车读。 三、合作探究，感悟交流 1、同学们可真了不起，一下子就和这么多的生字交上了朋友，认识他们之后，咱们