一年级下册语文教案-课文5 阳台上的小鸟｜语文版（2016） (25).docVIP

《阳台上的小鸟》教案 教学目标： 1.认识14个生字，会写8个字。学习新偏旁“双耳旁”。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。 教学重点： 指导识字，写字。 教学难点： 感情朗读，体会蕴含的情感。 教学课时：二课时。 教学过程： 第一课时 一、导入情境。 1.课件出示：雨中，一只小鸟飞来飞去，羽毛全湿了，最后停在一家阳台上。 2.提问：同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢？ 3.今天，我们学习第5课：阳台上的小鸟。 4.板书课题。 5.齐读课题。注意读好生字“台”。 二、带着问题初读感知，自主识字。 1.自由读课文，遇到不认识的字，用自己最拿手的办法识字，标好自然段。 2.说说遇到不认识的字，你用了什么办法？ 三、结合课文，认读生字词。 1.出示课件：会认字，小组开火车读。 2.引导学生运用学过的认读生字的方法，学会认记新的生字。结合学习新偏旁：阝（阳）。 3.同桌互读，指名读，其他同学评议，正音。 4.出示课件：会写字。 指名读、小老师带读、男女生赛读等形式读生字。 5.出示课件：“摘果子”课件里是一棵大树，树上结满了红红的果子，每个果子的上面是生字，让学生摘一个读一个。 6.分组做“找朋友”的游戏。（让每个学生读一个生字，其他学生运用这个生字，写一个词，另一位用这个词再说一句话。对了就找到了朋友。） 7.再读课文，想想