一年级下册语文教案-23 望梅止渴｜语文S版（2016） (5).docVIP

23《望梅止渴》第一课时 教学目标： 　　　1、认读“止、梅、烤、将、士、万、速、度、忽、然”等14个生字。指导描写汉字“止、士、万”。 　　　2、在老师指导下尝试背诵课文；能用自己的话说说“望梅止渴”的故事。 　　教学重点难点： 　　　1、识记本课个生字；指导描书写汉字“止、士、万”。 2、理解并积累“望梅止渴、烈日高照、火烧火燎、口干舌燥、灵机一动”等词语。 　　　2、背诵课文。 　　教学准备：多媒体课件、生字卡片。 　　教学过程： 　　一、激发兴趣，出示课题。 　　　1、尝梅子、品味道。出示：酸。拼读这个字。 　　　2、吃过梅子的人，在口渴的时候，想到梅子的酸味，嘴里湿润起来，就不会觉得口渴了。 　　　谁知道在我们积累过的成语中哪个成语说的就是这个意思？ 　　　　　出示：望梅止渴。齐读。 　　　3、出示课题齐读课题。 　　　　学习生字：止。 （1）开火车读字。 （2）组词 （3）你有什么好办法记住它？ （4）说一说我们在书写的时候应注意什么？ （5）教师范写，讲解每个笔画的位置。 （6）指导学生书写。 再读课题。 　　二、初读课文，整体感知。 　　　1、你们知道这个成语是怎么来的吗？老师请你看动画，听故事。 　　　听清这个故事发生在什么时候？谁让大家望梅止渴？ 　　　2、学生交流。板书：三国时期曹操 　　　3、齐读词语。 　　　4、简单介绍“三国时期”和曹操。