有理数.1有理数（共13张PPT）.pptVIP

2.1 有理数;;零上5oC;;1．会判断一个数是正数还是负数，能用正、负数表示具有相反意义的量. 2．理解有理数的意义，会将有理数正确分类.;活动一：阅读教材内容，思考：正数与负数是怎样产生的？它们在生活中有何作用？你能举例说一说吗？ （1）生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量. （2）负数的产生同样是生活和生产的需要.;【小组讨论1】用正数和负数表示具有相反意义的量 观察下面给出的每一对数量，指出各对数量有什么共同特点. ⑴零上3℃和零下12℃； ⑵收入800元和支出500元； ⑶增加5kg和减少2kg； ⑷水位升高0.5m和降低1.3m 通过观察，发现这里给出的每一对数量，都有一个共同的特点： 每个语句中都含有一对具有相反意义的量：如“零上”和“ ”、“收入”和“ ”、“增加”和“ ”、“升高”和“ ”.;活动二：阅读教材，思考：什么样的数是正数？负数呢？0是正数吗？0是负数吗？什么样的数是有理数？如何对有理数进行分类？;【小组讨论2】理解正数和负数时，有什么要注意的问题？对有理数进行分类有哪些标准？如何分？;探究点五：有理数的概念及其分类;1.用正数和负数表示具有相反意义的量，如气温零上20℃记作：________，盈利3万元记作：________，注意表示时需要带上______. 2.有理数的分类：⑴按符号分类： ⑵按定义分类： 3.我还有哪些困惑？;达标检测 反思目标;4. 如果海平面的高度为0米，用负数表示低于海平面的某地的高度，一潜水艇在海平 面 下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，那么鲨鱼的高度是________米.