一年级下册语文教案-18 只听半句｜语文S版（2016） (17).docVIP

PAGE PAGE 4 课题 18、只听半句 执教时间 教 学 目 标 正确、流利地朗读课文。 体会倾听的重要性，从小要养成认真倾听别人说话的良好习惯。 教学重点 正确、流利地朗读课文 教学难点 通过学习课文，懂得说话、办事都要踏实认真 教具准备 多媒体课件 课时安排 两课时 第（ 一 ）课时教学流程 复备 导 谈话导入 　 有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗？ 　 今天我们就一起来学习《只听半句》。 学 一、学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、体会倾听的重要性，从小要养成认真倾听别人说话的良好习惯。 二、自学提示 自读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事情？ 三、指导重点 1、初读课文，想一想：从课文中哪个词里可以看出这是一个怎样的小男孩？ 2、课文中写了哪些人跟他说话了？ （板书：奶奶、爸爸、老师、园丁） 3、指导朗读。 看着这些句子，你发现了什么？（省略号，说明什么？） 4、奶奶可能说什么呢？（天热了，你要多喝一点水） 5、这真是一个只听半句的小男孩，你们在生活中会这样做吗？（不会）那你会怎么做呢？（我们要听别人把话说完。） 7、园丁叔叔想告诉他什么？谁能把园丁叔叔的话补充完整？ （1）如果他能耐心地听完园丁叔叔说的话，还会不会闹出笑话？ （2）小男孩闹出笑话的原