一年级下册语文教案-18 只听半句｜语文S版（2016） (26).docVIP

课题 18 只听半句 主备人 陈冬 课时安排 2 课时 教学目标 读通课文，认识本课的生字，积累词语。 理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因。 3. 正确流利地朗读课文。 核心素养培育 培养学生认真倾听的好习惯。 教学重、难点 1.正确流利地朗读课文。 2.理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因。 教学准备 生字卡片、课件 预习题设计 1.读一读下面的词语 无论 告诉 知道 仔细 阻拦 来不及 一定 2.课文中出现了几次男孩只听半句的例子？结果怎么样了？课文中的小男孩是一个怎么样的孩子？ 教 学 过 程 第一课时 累计课时 第 节 教学时间 教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注及 人格素养关注点 一、谈话导课：　1.卡片出示“话”字：同学们认识这个字吗？ 　2.我们听别人说话时，听一句好呢？还是听半句好？ 　3.今天，老师要带同学们去认识一个听话只喜欢听半句的小朋友，大家有兴趣吗？　　　　　二、初读课文，识记生字，指导书写。　　　1.同桌按小节互读互听，互相提示并帮助纠正读错的字音。　　2.反馈：（1）帮助同桌纠正了哪个字的读音，能够带领大家读一遍吗？ （2）能够在课文中找出有这个字的句子并带大家读一遍吗？ （3）你是怎么记住这个字的？应该怎