一年级下册语文教案-19 鸭子和白兔请客｜语文S版（2016） (15).docVIP

《鸭子和白兔请客》教学设计 教学目标： 认识“做”“请”“客”“碰”“端”“准”“备”“泥”“留”“盘”“原”“怪”“兔”13个生字。会写“别”“没”“饭”“兔”“爱”“些”6个字。 正确流利地朗读课文。 理解课文内容，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。 教育孩子善于理解他人，明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”这句话的含义。 教学重难点： 正确流利地朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。 一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。 教学准备： 教学课件、奖励贴 教学内容： 导入 播放儿歌视频《数鸭子》，学生拍手齐唱儿歌。 板书课题《鸭子和白兔请客》，学生齐读课题。 新授 初读课文，检查生字。 学生自由读生字，师生共同交流不理解的生字。 分小组开小火车赛读生字。 生字小游戏：摘星星。 再读课文，了解课文内容。 师范读课文，问：谁请谁做客？ 课件出示白兔说的话： 鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧！ 从哪里可以看出白兔是一个讲礼貌的小动物？你还能说出你所知道的其他礼貌用语吗？ （您好！ 谢谢！ 再见！等等） 师：白兔为鸭子准备的是什么好吃的食物？鸭子为什么不高兴地走了？ （适时出示课件：兔子端出一大盘鲜嫩的青草和菜叶请鸭子吃的 图片，并指导小朋友们仔细观察。） 师：大家瞧，白兔这么热情地请鸭子吃好吃的东西，鸭子一定很开心吧？（不高兴。） 师：