信息技术与金融专业课程整合的思考与实践.docVIP

信息技术与金融专业课程整合的思考与实践 　　信息技术的迅猛发展，给传统的经济金融理论与实务带来了巨大的冲击。一方面金融服务的种类、投资衍生品种越来越多，现代财务制度的建立，这些都使金融和财会业务越来越复杂；另一方面，金融电子化、财会电算化的发展和应用日新月异，如电子结算、电子对账、电子商务的支付、网上银行、网上保险、网上证券、网上理财等。在金融领域每个月都有新的业务产生和新的技术应用。这些都对金融职业人才的培养提出了更新、更高的要求，传统的专业建设方案和人才培养目标已经不能适应如此动态和迅速变化的市场的需求。因此，经济金融理论与实务迫切需要通过与信息技术的整合，来创新一批新的课程和新的学科。 　　网络金融课程就是因教学需要，尝试性地将信息技术和金融理论与实务相融合的产物。网络金融课程的建设也是顺应金融电子化和财会电算化的发展趋势，而对其从业人员素质提出新要求的必然选择。 　　 　　网络金融课程定位 　　 　　金融类高职院校是以培养高级技术应用型人才为目标的高等院校。网络金融课程的培养目标是通过理论与技术的学习与实践，培养适应金融电子化业务发展的操作员与技术维护人员。所以，网络金融课程在教学方面的重点是注重信息技术在金融业务中的应用。例如：金融电子化业务解决方案的分析，以及如何结合不同金融企业的业务特点选择解决方案；金融电子化业务软硬件的现状与发展；金融电子化业务的技术