普通心理学8-认知过程.pdfVIP

第八章认知过程 本章概要 • 研究认知 • 语言的使用 • 视觉认知 • 问题解决和推理 • 判断和决策 认知 • 认知涉及所有与知识相关的活动 • 内容：概念、事实、命题、规则和记忆 • 过程：你如何操纵这些心智内容——以便让你理解周围世界， 并且为生活中的困境找到创造性解决办法 本章概要 • 研究认知 • 揭示心理过程 • 心理过程和心理资源 • 语言的使用 • 视觉认知 • 问题解决和推理 • 判断和决策 揭示心理过程 • 唐德斯：完成一项任务时，额外的心理步骤经常会使人 们花费更多的时间 • 任务1 ：在所有的大写字母上面画C • 任务2 ：在大写的元音字母上画V ，在大写的辅音字母上画C • 任务3 ：在所有的大写字母上面画V • 研究者经常利用反应时——参与者完成特定任务所花费 的时间——来检验关于某种特定认知过程的一些理论 心理过程和心理资源 • 序列过程：多个过程依次执行 • 平行过程：多个过程同时进行 • 通过反应时可以推测一些过程是平行进行还是序列进行 ， 但有时可能会遇到困难 心理过程和心理资源 • 理论家通过估计心理过程需要占用多少心理资源来确定 心理过程是序列还是平行的 • 人的加工资源有限，这些资源必须散布在不同的心理任 务中。注意过程负责分配这些资源 心理过程和心理资源 • 控制—— 自动维度 • 控制过程：需要注意，很难一次执行一个以上 • 自动过程：一般不需要注意，常常能够无干扰地与其它任务并 肩执行 • 练习：控制过程→自动过程 为什么当你正在尽量避开 水坑时，交谈会出现困难？ • 任务变难：自动过程→控制过程 大小判断 本章概要 • 研究认知 • 语言的使用 • 语言生成 • 语言理解 • 语言和进化 • 语言、思维和文化 • 视觉认知 • 问题解决和推理 • 判断和决策 语言生成 • 听众设计 • 说话者在产生话语时，会考虑话语所针对的听众，以及他们与 听众分享哪些知识 你如何向一个朋友描述这幅图 片？如果你的朋友是一个盲人， 你的描述会有怎样的变化？ 语言生成 • 听众设计 • 格赖斯的合作原则 合作的说话者的四条格言 对说话者的价值 量：让你说的话提供的信息恰好满 必须尽力判断你的听众真正需要的信息有多少； 足需要 评估听众可能已经知道什么 质：尽量让你所说的话正确。不要 当你说话时，听者会假设你能够用合适的证据支 说你自己认为错误的话。不要说缺 持你的断言。当你计划说每句话时，你都必须考 乏证据的话 虑这句话所基于的证据 关系：让你所说的话前后相关联 保证听者能够理解你正在说的如何与你以前所说 的相关联。当转移话题时，必须做出解释 方式：敏锐。避免表达模糊和歧义。以尽可能清晰的方式说话。尽管你会不可避免地 让你说的话简洁有序 犯错，但你必须保证你的听者能够理解你的信息 语言生成 • 听众设计 • 克拉克：判断共同知识的三个根据 • 团体成员身份 • 行动同现：双方稍早之前的交谈 • 知觉同现：说话者和听者直接面对共同的客体或情境 语言生成 • 口误 • 例子：斯本内现象（在一个短语或句子中两个或更多词首音的 互换） • You have tasted the whole worm. • You have wasted the