三角形全等的性质与判定的小结与复习.pptxVIP

教学目标： 1.通过建立二次函数模型、利用二次函数的图象和性质解决实际问题； 2.在解决实际问题过程中体验数形结合的数学思想. 重点：在实际问题中建立二次函数 难点：利用二次函数的图象和性质解决实际 问题;问题1.一菜农要用一段长60m的篱笆围成矩形的菜园，请你帮他如何设计才能使菜园面积最大？;问题2.他有一段足够长的墙，若用这60m长的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，如图所示，应该如何设计才能使菜园的面积最大？;变式1.若墙长为36m，其他条件不变，应该如何设计才能使菜园的面积最大？ ;变式2.若墙长为20m，其他条件不变，这个菜园面积的最大值又是多少？ ;变式3.若使菜园面积是288m2，则x的取值是多少？ ;变式4.若墙长为36m，菜园面积不小于288m2，则x的取值范围是多少？ ;变式5.如图，若将60m的篱笆改为79m，墙长为36m，为了方便进出，在平行于墙的一??开一个1m宽的门.(1)求菜园的最大面积；(2)若菜园面积不小于750m2，求x的取值范围. ;小结反思： 1.建立二次函数解决实际问题的结构图：;变式6. 某蔬菜经销商到这个菜园采购一种蔬菜，经销商一次性采购蔬菜的采购单价y(元/千克)与采购量x(千克)之间的函数关系图象如图中折线AB－BC－CD所示(不包括端点A)． (1)当100＜ x ＜200时，直接写y与x之间的函数关系式：