义务教育阶段冀教版小学二年级语文上册我想我能行.pptVIP

我想我能行 初读感知 1.课文讲了什么事情？ 2.“我想我能行！”这句话是谁说的？是在什么情况下说的？ 再读课文，回答问题。 1.一开始，爸爸和贝贝在干什么？ 一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。 2.后来，发生了什么事？ 过了一会儿，几个大一点儿的男孩子跑过来，抢走篮球，玩儿了起来。贝贝被抛在一边，变成了观众。 他待在那儿，没有走开。 3.爸爸看到儿子的球被抢走后是怎么做的？怎么说的？ 爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“你想让我帮你要回篮球吗？” 4.贝贝的球被抢走后，他是怎么做的？怎么说的？ “不，我想我能行！” 贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。 爸爸注视着儿子，高兴地笑了。 讨论交流 1.你们觉得贝贝做的怎么样？ 2.为什么爸爸高兴地笑了？ 3.像贝贝这样的情况你遇到过吗？遇到这样的情况，你有什么想法？ 4.如果遇到这样的情况，你的父母会怎么做？ 课堂延伸 1.你觉得贝贝是一个怎样的孩子？ 2.爸爸给你留下怎样的印象呢？ 3.这个故事对你有什么启发吗？ 生活中还有很多“我