义务教育阶段冀教版小学六年级数学上册比例尺-比例尺-第三时.pptVIP

* * * 比例尺 比例尺 第三课时 1、结合北京至郑州铁路线示意图，经历测量线路长度，按给定的比例尺估算实际路程的过程。 2、能根据图上线路的长度和给定的比例尺，用自己喜欢的方法估算或计算两地的实际路程。 3、感受“比例尺”在日常生活中的应用，获得利用比例尺估算两地路程的实践经验。 教学目标 比例尺1:4500000 说一说比例尺1:4500000表示什么意思？ 下面是北京至郑州铁路线示意图的一部分。 说一说图上有哪几站？ 下面是北京至郑州铁路线示意图的一部分。 怎样测量示意图中两个城市之间铁路的长度？ 下面是北京至郑州铁路线示意图的一部分。 （1）在图上量出石家庄到郑州铁路线的长度，再算出两个城市之间铁路的实际长度。 （1）在图上量出石家庄到郑州铁路线的长度，再算出两个城市之间铁路的实际长度。 （1）在图上量出石家庄到郑州铁路线的长度，再算出两个城市之间铁路的实际长度。 图上距离：2厘米 实际距离：2÷ 厘米） ＝420（千米）1 图上距离：实际距离＝比例尺 实际距离＝图上距离÷比例尺 （2）在图上量出北京到郑州铁路线的长度，再算出两个城市之间铁路的实际长度。 （2）在图上量出北京到郑州铁路线的长度，再算