国际商务专业(全英教学)指导性教学计划doc.docVIP

国际商务专业(全英教学)指导性教学计划doc.doc

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国际商务专业(全英教学)指导性教学计划 (一)培养目标与教学要求: 本专业是个新型专业,旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、外语运用能力强、信息技术运用能力强、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务管理人才;毕业生能够胜任政府部门、跨国公司等多种企业、事业部门的商务和外事管理工作。专业课程以英语为授课语言,主要使用国际通用的英文原版商务管理专业教材以及适合专业培养特点和国情的自编教材;同时,学生必修基础英语课程,原则上要求通过英语专业四级和八级考试。 本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力: 系统掌握国际商务基本理论、知识和相关技能,了解本学科的理论发展前沿动态; 熟悉国际商务领域里的国际通行惯例与规则; 具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力; 具有较强的商务沟通能力以及分析、解决商务管理工作问题的基本能力,能独立运用英语语言从事国际商务活动; 了解我国国情和英语国家的文化; 具有初步科学研究能力和实际商务管理工作能力。 (二)修业年限:四年 (三)学时与学分: 本专业总学时2862学时,总学分170学分。其中必修课程111学分,占65.29%;选修课程43学分,占25.29%;实践教学16学分,占9.42%。 课程类别 学分数 占总学分的比例 公共 基础课 必 修 课 66 38.82% 通 选 课 18 10.59% 学科基础课程 33 19.41% 专业模块 课程 必 修 课 12 7.06% 选 修 课 25 14.71% 实践教学 课程 军训与军事理论 2 1.18% 专业实习 2 1.18% 社会实践 4 2.34% 毕业论文 8 4.71% 创新能力 注: 创新能力的学分可冲抵通选课中同类型课程的学分,最高限额为8学分。 (四)主干学科:管理学 (五)核心课程:商务统计、国际商务概论、管理学原理、会计学原理、微观经济学、宏观经济学、营销学原理、国际商法、财务管理、管理信息系统、国际金融、国际贸易实务、国际商务谈判、组织行为学等。 (六)社会实践与科学研究:以课程实践、社会调研、学术/实战管理讲座和各种创新活动等形式开展教学实践活动;四年级期间,实习约8周时间。 (七)授予学位:学生考核合格,根据《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。 国际商务专业(全英教学)指导性教学计划 (公共基础课) 课程 类别 课程编码 课程名称 学 分 数 学 时 总 数 各学期学时分配 (周学时) 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 一 二 三 四 五 六 七 八 (18) (18) (18) (18) (18) (18) (18) (18) 必修课 1100061 思想道德修养与法律基础 2+(1) 36+(18) 2 1100071 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4+(2) 72+(36) 4 1100081 中国近现代史纲要 2 36 2 1100091 马克思主义基本原理 3 54 3 1130021 形势与政策 1+(1) 18+(18) 1030011 综合英语(1) 6 108 6 1030012 综合英语(2) 6 108 6 1030013 综合英语(3) 6 108 6 1030014 综合英语(4) 6 108 6 1030021 商务交际(1) 2 36 2 1030022 商务交际(2) 2 36 2 1030023 商务交际(3) 2 36 2 1030024 商务交际(4) 2 36 2 1030041 西方社会与文化 2 36 2 1030031 商务笔译 2 36 2 1030051 英语文学选读 2 36 2 1090031 微积分(1) 3 54 3 1090032 微积分(2) 3 54 3 1090041 线性代数 2 36 2 1090051 概率论 2 36 2 1090011 计算机基础 3 54 3 1120011 体育(1) 1 36 2 1120012 体育(2) 1 36 2 1120013 体育(3) 1 36 2 通选课 18 324 4 2 4 4 2 2 合计 84 1566 17 25 14 16 6 6 2 注:1.适用于国际商务英语学院国际商务专业(全英教学班)。 2.通选课的选课要求:人文社会科学类选修12学分(其中必须选修中国语言文学课程2学分,艺术类2学分),自然科学类6学分(其中必须选修计算机课程2学分)。 3.《形势与政策》课由学生部统一安排 国际商务专业(全英教学)指导性教学计划 (学科基础课) 课程编码 课程名称 学 分 数 学 时 总 数 各学期学时分配 (周学时) 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 一 二 三 四 五 六 七 八 (18) (18) (18) (

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