数学人教版七年级下册8.3二元一次方程组与实际问题（2）.docxVIP

?? 8.3二元一次方程组与实际问题（2） 1.?? 教学目标 1.1 知识与技能： 使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 1.2过程与方法 ： 通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性。 1.3 情感态度与价值观 ： 通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的价值，发展“用数学”的信心。 2.?? 教学重点/难点 2.1 教学重点 能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系； 2.2 教学难点 难点：正确发找出问题中的两个等量关系。 3.?? 教学用具 ?? 教学过程 1复习 师：列方程解应用题的步骤是什么？ 生：审题、设未知数、列方程、解方程、检验并答 2推进新课、研究探讨 试一试：某市为更有效地利用水资源,制定了用水标准:如果一户三口之家每月用水量不超过M?m3,按每m3水1.30元收费;如果超过M?m3,超过部分按每m3水2.90元收费,其余仍按每m3水1.30元收费.小红一家三人,1月份共用水12m3,支付水费22元.问该市制定的用水标准M为多少?小红一家超标使用了多少m3?的水?? 解:设用水标准M为x?m3,小红一家超标使用了y?m3?的水,则 答:用水标准M为8?m3,小红一家超标使用了4?m3?的水. 3例2： 如图,长青化工