数学人教版七年级下册8.3.1 实际问题与二元一次方程组.docVIP

8.3 实际问题与二元一次方程组 （第一课时） 一、教学目标： 能分析实际问题中的数量关系，会设未知数，列方程组并求解，得到实际问题的答案，体会数学建模思想。 教学重点： 探究用二元一次方程组解决实际问题的过程。 教学难点： 1、发现问题中隐含的未知数，寻找等量关系并列出方程组。 2、由方程组的解解释实际问题。 二、教学过程 （一）创设情境，导入新课 问题1 把一根长为7m的钢管截成2m长和1m长两种规格的钢管，怎样截不造成浪费？ 问题2 把一根长为7m的钢管截成5段，分别截成2m长和1m长两种规格的钢管，该怎么截呢？ 探究学习 1、预习指导 列二元一次方程组解应用题的基本思想、一般步骤与列一元一次方程解应用题的基本思想、一般步骤一样。关键是找出题目中的相等关系，设出未知数，列出方程。 2、认真阅读课本99页“探究1”。 3、思考下面的问题： 问题1 怎样判断李大叔的估计是否准确？ 问题2 题中有哪些已知量？哪些未知量？ 问题3 题中等量关系有哪些？ 分析：设每头大牛和每头小牛1天各约需用饲料x kg和y kg。 根据两种情况的饲料用量，找出相等关系，列方程组 ，