数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组（1）.docVIP

课 时 教 学 设 计 课 题 8.3实际问题与二元一次方程组（1） 课 型 新授 教 学 目 标 知识与技能：进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型； 过程与方法：通过问体坛究，学生进一步使用代数中的方程来反映现实世界的等量关系，体会代数方法的优越性,寻找其中的相等关系，最终转化为数学问题求解 情感态度与价值观：培养分析问题、解决问题的能力，进一步体会二元一次方程组的应用价值 教 学 重 点 寻找其中的相等关系，最终转化为数学问题求解 教 学 难 点 如何把间接问题转化成直接数学问题解决 学 情 分 析 已有解决简单实际问题的经验 德 育 渗 透 培养学生合作探究意识及展示自我的勇气 教 学 准 备 师生准备：卷,课件 信息整合：PPT,白板 教学流程 教学内容 任务详解 时 间 呈 现任 务 探究1：养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需用饲料675 kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940 kg．饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需要饲料18～20 kg，每只小牛1天约需要7～8 kg．你能否通过计算检验他的估计？ 任务： 1、如何理解“通过计算检验他的估计”这句话？ 2、题目中哪些是已知量，哪些是未知量？ 有几个等量关系？ 3、如何确定未知数？怎样列出方程组？ 4、如何解这个方程组？ 5、饲养员李