资讯种子学校第二次报告-安顺国小.PPT

93年度初級資訊種子學校台南市安順國民小學資訊融入教學第二次研討會報告 安順國小團隊 一、綜合活動學習領域之理念 (一)精神：以綜合領域為體、資訊教育為用，體用合一、以達「實踐、體驗、發展、統整」目的，全面提升學生學習成效。 (二)主因：本校為「能源種子學校」 ，持續不斷的以綠色學校為校本課程。且與鄰近四所學校策略聯盟共同發展永續校園。 (三)做法：以綠色學校校本課程各項環境議題為主題，透過資訊科技與合作機制，培養教師創意教法、能運用主題式教材 、團隊協同教學、在生活中與學習相結合。培育人文與科技兼備的學生。 二、專業成長現況 (一)團隊運作方式：成長 共同討論層面： 1.團隊成員專業成長： (1)週三上午課程與資訊團隊專題研討與對話分享 (2)資訊團隊軟體應用與主題成長。 (3)教學活動設計、教學簡報發表、討論修正。 (4)於三、四月聘請台南大學李建億教授蒞校輔導。 2.班級教學演示觀摩 (1)學生應用資訊設備進行課堂報告。 (2)教師應用多媒體教學簡報進行教學。 (3)教師運用資訊進行課堂評量。 3.外縣市觀摩與互訪學習： (1)依計畫定於五月下旬外縣市標竿參訪。 (2)91.3.10參訪海東國小觀摩學習 (3)94.5邀請土城國小互訪學習。 (二)團隊運作方式：推廣 行政規劃層面： 1.進修與校內推廣： (1)一至六年級每學期實施資訊融入教學