人教版七年级语文下第三单元15.孙权劝学课件.pptVIP

孙权劝学 《资治通鉴》 司马光 教学重点：  1、 揣摩体会人物的语言特点。  2、学习一些文言实词和虚词的用法。 教学难点： 理解吕蒙与鲁肃对话的含义。  解题及作者作品简介： 本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。宋神宗赐名“鉴于往事，有资于治道” 孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。 本文写的是孙权劝说吕蒙（三国时吴国 的名将）要浏览群书，广泛学习的事。 司马光（1019－1086），字君实，北 宋政治家，史学家。著有《司马文正公集》 有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？ 开卷有益 注音： 卿 岂 邪 孰 遂 更 qīng qǐ yé shú suì gēng 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 当初 对……说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 做 句末语气词 只 应当 历史 罢了 说 与……相比怎样 以（之）为 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 于是 开始 和 讨论 议事 非常，十分 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当浏览群书，了解过去的历史罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另`眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 解释下列带颜色的字的词语 1、卿今当途掌事 2 、孤岂欲卿治经为博士邪 3、卿今当途掌事 4、 大兄何见事之晚乎 5但当涉猎，见往事耳 6士别三日，即更刮目相待 7、蒙辞以军中多务 8、 及鲁肃过寻阳 9、蒙乃始就学 10、见往事耳 古代君对臣或朋友之间的爱称 古时王侯的自称 当道 当权 了解历史 粗略的阅读 重新 另眼相看 用新的眼光看待 推托 到 从事 了解 辨析古今异义 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ 2、但当涉猎，见往事耳。 博士（古）当时专指负责经学传授的学官 （今）一种学位名； 但 （古）只 只是 （今）转折连词 “但是” 见 （古）了解 （今）看见 往事 （古）指历史 （今）过去的事 ? 辨析一词多义 当 卿今当涂掌事 但当涉猎 就 蒙乃始就学 指物作诗立就 正在 应当 从事 完成 翻译下列句子 1、蒙辞以军中多务 2、孤岂欲卿治经为博士邪 3、但当涉猎，见往事耳 4、卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 5、士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！ 6、卿言多务，孰若孤？ （注意语序） 邪：表反问，“吗” 耳：限制语气“罢了” （注意“乎”，表感叹）