数学人教版七年级下册平行线极其判定教学设计.docVIP

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  • 2019-06-10 发布于河南
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数学人教版七年级下册平行线极其判定教学设计.doc

课 题 平行线的性质与判定 教学目的 1.能够熟练地识别内错角、同位角、同旁内角; 2.掌握平行线的三种判定方法; 3.掌握平行线的性质,能够根据性质进行相关的应用。 教学内容 同位角、内错角、同旁内角 1、先看图中∠1和∠5,这两个角分别在直线AB、CD的上方,并且都在直线EF的右侧,像这样位置相同的一对角叫做同位角。在图(1)中,像这样具有类似位置关系的角还有吗?如果你仔细观察,会发现∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8也是同位角。 变式图形:图中的∠1与∠2都是同位角。 图形特征:在形如字母“F”的图形中有同位角。 2、再看∠3与∠5,这两个角都在直线AB、CD之间,且∠3在直线EF左侧,∠5在直线EF右侧,像这样的一对角叫做内错角。同样,∠4与∠6也具有类似位置特征,∠4与∠6也是内错角。 变式图形:图中的∠1与∠2都是内错角。 图形特征:在形如“Z”的图形中有内错角。 3、在图(1)中,∠3和∠6也在直线AB、CD之间,但它们在直线EF的同一旁像这样的一对角,我们称它为同旁内角。具有类似的位置特征的还有∠4与∠5,因此它们也是同旁内角。 变式图形:图中的∠1与∠2都是同旁内角。 图形特征:在形如“n”的图形中有同旁内角。 4、小结 与两直线的位置关系 与截线的位置关系 同位角 两直线同侧 截线的同旁 内错角 两直线之间 截线异侧 同旁内角 两直线之间 截线

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