周教案..docVIP

第十二周 一、本周工作重点: 1、安全教育“交通安全要记牢” 2、指导幼儿正确的洗手，不玩水。 3、培养幼儿倾听能力及阅读能力，培养幼儿正确的坐姿。 4、做好开窗通风及消毒工作。 二、一日活动环节及要求： (一) 晨接： 1、热情接待幼儿及家长并做好晨检工作 2、幼儿自行选择自己喜欢的区角玩耍 （二）早操： 1、集中幼儿注意力，为早操做准备 2、组织幼儿有序的排队 3、老师带领幼儿一起学习新早操 （三）生活活动： 1、组织幼儿有序的盥洗、入厕、不拥挤 2、培养幼儿养成讲卫生的好习惯 3、组织幼儿上、下午集体喝一次 4、餐前活动（唱儿歌、手指游戏、餐前游戏） 5、做好餐前准备，组织幼儿安静用餐，不挑食 6、午睡，让幼儿养成良好的睡姿，不吵闹 （四）学习活动： 1、幼儿能安静的倾听老师讲话 2、幼儿能大胆的回答老师提出的问题 （五）游戏活动： 1、幼儿能积极的参与游戏 2、幼儿能基本遵守游戏规则 （六）离园活动： 1、检查幼儿服装是否穿戴整齐，提醒幼儿装好自己的物品 2、和家长做好沟通和交流工作 3、教育幼儿不跟陌生人走 星期一 下午 音乐 《爷爷为我打月饼》 活动目标 1．熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，体验歌曲中的相互关爱之情。 2．能尝试用创编动作有表情地进行表演，表达歌曲欢快的旋律。 活动准备 1．材料准备：音乐CD、椅子摆放成半圆形。 2．经验准备：观看过动画视频，已经会唱歌曲《爷爷为我打月饼》；开展过 制作月饼的活动。 活动过程 1．播放动画视频，引出活动主题 教师：这首歌曲的名字叫什么？ 2．播放音乐CD，熟悉歌曲旋律，感受歌曲亲切欢快的情感。 （1）欣赏歌曲，初步熟悉歌曲的内容与结构。 教师：歌曲里唱了些什么？ （2）仔细傾听教师演唱歌曲，进一步理解歌曲的内容。 教师：歌曲里爷爷在干什么？小朋友又在干什么？为什么做这些事？ （3）跟随教师一起演唱歌曲，理解歌曲抒发的亲切情感。 3．在教师提示下，根据歌词内容创编表演动作。 （1）教师和幼儿一起清唱歌曲，分乐句创编动作。 （2）幼儿跟随教师一起演唱歌曲，并逐步将创编的动作与歌曲结合起来。 （3）幼儿分组大胆进行歌曲表演。 （4）全班幼儿跟着音乐，有表情地进行表演。 教学反思： 星期二 上午 语言 《落叶》 活动目标 欣赏散文诗，理解作品内容，感受作品的语言美和意境美 2．学习朗通散文诗，并用简单的动作表现作品内容。 看活动准备 1．材料准备：秋天的背景图、动物图片（小虫、蚂蚁、小鱼、燕子 图片一套、《秋日私语》音乐。 2．经验准备：观察过树叶飘落的景象。 活动过程 玩音乐游戏“落叶飘”，激发兴趣 播放音乐《秋日私语》，幼儿随音乐扮落叶起舞。 2．有感情地配乐朗通散文诗，帮助幼儿理解作品内容。 教师提问： （1）秋天来了，树叶怎么样了？ （2）树叶落在了哪里？ （3）哪些小动物看见了落叶？（根据幼儿回答出示相应的动物图片）它们把落 叶当作了什么呢？ 3．配合图片第二遍朗通散文诗，感受作品的语言美。 教师：小虫（蚂蚁、小鱼、燕子）看见了一片片飘落的叶子，它把落叶当成 了什么？ 引导幼儿说完整的话，并用简单动作表现。 4．教师和幼儿共同朗通散文诗，进一步感受散文诗的优美意境。 （1）教师和幼儿共同配乐朗通散文诗。 （2）幼儿集体朗通，并配上简单动作（一至两遍）。 教学反思： 游戏：《抱一抱》 目标设计： 1、体会拥抱的感觉。 2、知道拥抱是表达情感的方式。 过程设计：游戏导入→故事理解→情感迁移 资源设计：故事：想要抱抱的小刺猬 评价设计：教学目标、教学内容、教学过程、教学效果、教师素养五个方面 二、课堂实录 一、玩“给我抱抱”的点名游戏。 1、进行“给我抱抱”的点名游戏，点到名字跟教师抱一抱（如果幼儿不想抱抱，不能勉强） 师：小2班的孩子们！蔡老师非常喜欢你们，真想抱抱你们．你们想抱抱我吗？来，某某某，我们抱一抱好吗？ 2、师生互相拥抱后，坐下来。 请幼儿说说平常会跟谁抱抱，抱的时候需要运用身体的哪些部位。 二、讲述故事，《想要抱抱的刺猬》 结束后和幼儿讨论 1、提问： --为什么没有人抱小刺猬呢？ --如果别人都不抱你，你的心情会怎样？你会想个什么好办法呢？ --小刺猬想的什么好办法？有人要抱他吗？ 2、看图书 提问： --结果会怎样呢？现在每个孩子都有一本书，你来找找答案