方向和路线介绍我的单元.pptVIP

方向和路线 2013年国培计划初小数学班——于利军 单元概要 学生在掌握了辩认东南西北四个方向的基础上，学习辨认东北、东南、西北、西南四个方向，而且要用路线来辨认A在B的哪个方向，这就要求学生不仅要学会辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，而且要学会确定以一点为中心，辨认其他点相对这个点在什么方向，所以，这不仅要求学生有的空间的辨认感，还要求学生有一定的语言表达能力。确定好中心点对于三年级的学生来说有一定的难度，所以我用百度地图工具，让学生掌握方向后充分探究，充分实践，在此基础上设计出校园内完整的参观路线图，引导大家进行一次参观。 单元展望 通过创建这个单元，我想 尝试新的方法，感受数学知识的重要性 想办法让与学校产生更多的联系了解日常生活与数学知识的联系 利用电脑技术简单利用几何图形设计自己的产品 项目实施方法 在这个项目工作时，我们 在具体的操作过程中应用数学知识 与同伴一起合作，体现合作精神 任务结束时将创建一个作品，在作品中展示他们学习到的东西 互相分享他们的学习成果 测量学习需求的评价 利用框架问题学习 生活中的数学欣赏与发现 评估21世纪的技能 运用所学知识设计自己的产品 要求反馈 需要一些方法去帮助学生自己发现生活中的数学知识 需要帮助学生自我评价高级思维能力的掌握情况 * * * * * * * * * * 我们要研究的问题 哪些因素影响