音乐课教案《雪绒花》.docVIP

[标签:标题] 篇一：音乐课_雪绒花 (教案) 《雪绒花》教案 一|、教学对象：初中一年级学生 一、教学目标、重点难点 （一）教学目标： 1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，从而树立乐观向上的生活态度。2、 首歌曲 （二）教学重点难点： 1、能有表情的演唱歌曲 2，节奏的准确掌握 （三）、课堂准备：教学 三、教学过程： (一)、组织教学： 师生互相问好，放《音乐之声》的歌曲片段《哆来咪》 (二)、导入： 同学们喜欢这首歌吗？其实呢， 《哆来咪》更受欢迎的歌曲， 绒花》的故事吗？ 《音乐之声》的故事发生在 老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。 有一天， 间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。PPT课件，钢琴 《音乐之声》这部电影中还有一首比那就是《雪绒花》。想听《音乐之声》和《雪 70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古在上校外出工作期《哆来咪》就是其中的一首。（边讲解边放片断 2） 让学生知道三拍子的强弱规律及划拍方法更好的教唱学生这 玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。 当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首《雪绒花》从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。 后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。 下面我们一起来学习这首优美的歌曲吧！ (三)、学唱歌曲： 1、想听刘老师用中文来演唱这首歌吗？ （边弹钢琴伴奏边作范唱，唱完之后给同学们讲授本课的音乐相关知识— 三拍子的强弱规律及划拍方法，为了同学们更好的学唱这首歌曲做准备） 2、歌曲分析：歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度， 就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏。 3、在音乐背景中提出问题 歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。） 4发声练习：用呜字把这首歌从最低音练到最高音，是学生的声音可以尽量的统一起来 5下面让我们跟随着电影中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。（播放歌曲录音范唱，出示多媒体课件） 6下面同学们跟着老师的钢琴学习这首歌曲，唱会的同时投入感情哦！ 7大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。（学生跟伴奏课件练唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。） 8唱得真不错，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？ (四)、歌曲延伸教学： 上节课， 这节课的学习， 足够的勇气，上来试试哦！ (五) 爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏 自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。 在这节课结束时，老师想送给大家一句话（出示课件： 带给你高兴， 尚起来。那么通过我们看看谁有,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大 假如音乐只能 我已经让有兴趣的同学下去学一下这首曲子的英文。我相信一定有同学可以用英文把它唱出来， 、小结：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》播放而传遍全球，成为全世界人民喜我觉得那是一种愦憾，老师热切地期待着音乐能使你娈得高） 篇二：初中音乐课雪绒花教学设计 初中音乐课雪绒花教学设计 教学理念： 让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美 教材分析： 歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。《雪绒花》以深情悠长的歌调，用3／4拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。 教学目标： 1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。 2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣。 教学重点：