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创新创业实践总结 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉 丁语，它原意有三层含义，第一，更新 ;第二，创造新的东西 ;第三，改变。 创新是人类特有的认识能力和实践能力， 是人类主观能动性的高级表现形式， 是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一 刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技 术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。关于创新有 很多的定义，我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了， 那就是一种创新。在这过程中无形的就锻炼了个人的动手能力、思维能力、 探索精神、团队协作等方面能力，拓展了视野，为以后创业、就业创造结实 基础。 我觉得在大学这个时段里，有属于自己充分分配的空间和时间，有更广 的知识交流圈，还有以及社会实践机会。在中学的义务教育里，我们学习的 目的就是为了考取更好的大学而学习，为读书而读书。换句话来说就是受应 试教育的传统模式而让我们的思维能力受到了约束。创新，往往就是通过抛 开传统的思维而是用独特的思维去创造新的事物， 或者是突破旧的思维定势， 旧的常规戒律，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或 个人价值的新事物、新思想。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运 用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么 所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作 打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境 的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实 践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变 化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了 更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经 济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所 学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装 自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着 工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做 一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配 说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你 必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到 别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一 个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为 了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中 就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的 能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那 份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走 进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对 我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论 的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会 遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工 作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时 候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力 呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的， 虽然大学生生活不像踏 入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要 感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业 作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种 工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交 往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实 践，社会实践必不可少。 回想这次社会实践活动， 我学到了很多， 从我接触的每个人身上学到了 很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在 社会上要善于与别人沟通。 如何与别人沟通好， 这门技术是需要长期的练习。 以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这 是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中， 人与人之间合力去做事， 使其做事的过程中更加融洽， 事半功倍。别人给你的意见， 你要听取、耐心、 虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能 力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实 有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变 得容易解决了