数学人教版七年级下册直线与方程教学活动设计.docxVIP

第八章 数学活动---直线与方程 一、内容和内容解析 【内容】本教学设计依托的课本内容是人教版《数学》七年级下册第八章数学活动。 【内容解析】本设计涉及的内容是人教版《数学》七年级下册第八章数学活动P109活动1， 活动1（1）课本先以一个具体的二元一次方程为例进行探索活动，得出：以这个二元一次方程的解为坐标的点都在同一条直线上，这条直线上任意一点的坐标都是这个方程的解。活动1（2）探究出以二元一次方程组的解为坐标的点就是对应的两条直线的交点。从图形的角度认识解二元一次方程组就是求两个二元一次方程的公共解，为后续学习一次函数的相关内容打基础。从（1）到（2）将对于特殊对象的认识推广到一般情形，这种特殊到一般的认识方法为图象法解二元一次方程组提供了依据。 【教学重点】认识二元一次方程的几何意义，从图形的角度认识解二元一次方程组就是求两个二元一次方程的公共解。 二、目标和目标解析 【目标】 1.认识二元一次方程的几何意义，初步了解二元一次方程的解与对应直线上点坐标的关系； 2.从图形的角度认识解二元一次方程组就是求两个二元一次方程的公共解。 【目标解析】通过学生的思考与操作，力图揭示出二元一次方程与直线上点的坐标之间的对应关系，以让学生从图形的角度认识解二元一次方程组就是求两个二元一次方程所代表的直线的交点坐标，同时也建立了“数”——二元一次方程与“形”——直线之间的对应，培养学生