资讯科技教与学.ppt

網絡時代的教學模式與教學方法 余勝泉博士 yusq@163.net 引言︰網絡時代對教育的挑戰 我們生活在一個信息時代 我們生活在一個快速變革時代 我們生活在一個知識經濟的時代 一.網絡時代的學習方式 Education Innovation with Information Technology 網絡環境下的探究學習 分析探討 師生角色︰教師主導、學生主體，教師是學習過程的組織者、輔助者、幫助者、教學環境的創設者 學習方式︰基於問題的探究式與協作式學習 信息技術的作用︰資源環境、交流工具、知識表達與加工工具、情景創設工具 課程內容︰知識性內容有機地還原到豐富的生活細節中 知識能力的培養︰學科知識(深刻理解)、搜集/加工信息的能力、分析解決問題的能力、交流合作表達的能力 學習氣氛︰學生有積極的情感體驗和深層次的認知參與 利用交互軟件、自主學習 二.網絡時代教與學的特徵 教材多媒化︰超媒體的例子 資源全球化 學習自主化 環境虛擬化 系統開放化 內容開放︰通過超鏈實現本地資源與遠程資源無縫連接，內容空間可無限擴張 結構開放︰利用構件化技術，允許隨時更新教育內容的組態 功能開放︰提供全面的教育服務，能夠支持按需學習、適時學習、彈性學習 網絡時代的教學變革 網絡時代的學習變革 學習是以學生為中心，學習是個性化，能滿足個體需要的 學習是在以課題知識為主綫，圍繞某個真實問題或主題