我以为一切好诗,到唐已被做完,.pptVIP

“我以为一切好诗，到唐已被做完，……” ------鲁迅 唐 诗 的 神 韵 梳理经典 了解神韵 王维 李白 杜甫 白居易 第一组 第二组 第三组 第四组 吟出神韵 形象感受 王维 李白 杜甫 白居易 诗中有画 豪放飘逸 沉郁顿挫 通俗平易 品出神韵 形象表达 学生精读《山居秋瞑》《蜀道难》《登高》《琵琶行》，思考并讨论以下问题（每组选择一题） (1)《山居秋暝》中，诗人是如何从视和听、动和静的角度体现“诗中有画”的? （第一组） 幻灯片 6(2) 明人徐增在《而庵说唐诗》中评价《将进酒》道：“太白此歌，最为豪放，才气千古无双。”诗歌是如何体现“豪放”的？（第二组） 幻灯片 7 (3）品读《旅夜书怀》，说说诗人是如何将壮阔的景色与凄冷的情怀结合起来的。 （第三组） 幻灯片 8 (4) 音乐是无形的，《琵琶行》中，白居易是如何表现琵琶的音乐魅力的? （第四组）幻灯片 9 品出神韵 形象表达 (1)《山居秋暝》中，诗人是如何从视和听、动和静的角度体现“诗中有画”的? （第一组） 明亮的月光从松林间倾泻而下，是视觉描写，静态的景；清澈泉水在山石上潺潺流动，发出清脆悦耳的声音，是听觉描写，动态的景；宁静的竹林忽然喧闹起来，那是洗衣姑娘们结伴归来，先闻其声，再见其人，既有听觉描写，又有视觉描写，是动态的景；莲花莲叶也纷纷摇曳，原来是渔船顺流而归，是视觉描写，动态的景。以动衬静，地描绘了一副宁静幽美的画面。幻灯片 5 品出神韵 形象表达 (2) 明人徐增在《而庵说唐诗》中评价《将进酒》道：“太白此歌，最为豪放，才气千古无双。”诗歌是如何体现“豪放”的？（第二组） 运用了想象、夸张、比兴的手法，从黄河写起，想象它从天上奔腾而来奔流到海一去不复返，联想起时间的一去不复返，比喻时间的短暂；朝如青丝暮成雪，运用夸张比喻，极写时光流逝之快。突出了生命的渺小与脆弱。屡用巨额数目字（“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“万古愁”等）夸张地表现豪迈诗情。用名贵的五花马和价值千金的裘衣换取美酒，图个一醉方休，口气甚大，将宾作主，狂放至极。全诗大开大阖，气势豪迈。幻灯片 5 反衬 诗人将自己凄冷的情怀寄寓在壮远的景色描绘之中。通过写景来展示自己的境况:人如微风细草、独舟危樯，孤苦的沙鸥。诗人所写的辽阔的平野、浩瀚的大江、闪烁的星空，广袤的天地，衬托出了自己的孤苦伶仃、颠沛流离、哀苦无告的凄怆情怀。幻灯片 5 (3）品读《旅夜书怀》，说说诗人是如何将壮阔的景色与凄冷的情怀结合起来的。 （第三组） 品出神韵 形象表达 (4) 音乐是无形的，《琵琶行》中，白居易是如何表现琵琶的音乐魅力的? （第四组） 比喻 叠词 视听相结合 侧面烘托 用“嘈嘈”“切切”叠词摹声，又用各种生动的比喻以加强其形象性。大弦沉重抑扬“如急雨”，小弦急切细碎如“私语”，大弦小弦错杂弹清脆圆润如大小珠子落玉盘，又如花底莺语；高潮时如银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。黄莺的叫声，婉转动听，而这种声音又好像在“花底”发出，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 一曲虽终，诗人又用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的安静环境描写作侧面烘托，烘托出琵琶女高超的演奏技艺，让读者回味逝去的琵琶声。 “唐人诗主情，去《三百篇》近，宋人诗主 理，去《三百篇》却远矣。匪惟作诗也，其 解诗亦然。” ------杨慎《唐诗主情》