家校同心、师生同行家长会班主任发言稿84.pdfVIP

家校同心、师生同行 八年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班 主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会 生活，走向成功。 今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使 您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 一、树立 孩子的成功才是父母真正的成功“ ”的观念。 随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一 热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争， 更是孩子教育的竞争， 孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成 功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。初二是初中学习的关键时 期。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是初三乃至于到 高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在这一年多抽出一些时 间，监督孩子。 如果孩子在您的监督和严格要求下， 习惯养成了， 基础扎实了， 以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即 使您少打了几场麻将，即使您少看了一会儿电视，即使您每晚少睡了一小时的 觉 ……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？ 顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分 数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能 力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观： 您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落 后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引 导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存 在的问题。 二、搭建一座 平等、交流、容忍、鼓励“ ”的桥。 1、交流。在平等的基础上设法多交流。 两代人之间有一种心理隔阂， 叫 代“ 沟 ”，消除 代沟“ ”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问； 今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？你的语文老师讲课有什么特色？ 你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引 起孩子的兴趣，产生亲近感。 2 、容忍。容忍他的合理性错误， 不要一味批斗。 如果你的孩子没有错误了， 他还叫孩子么？如果我的学生没有问题了，她还叫学生么？再说，罗曼罗兰说 过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的 效果远大于批斗的效果。 3、鼓励。由于孩子的个体差异， 免不了成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习， 导致成绩差， 我们就应该适当的批评， 如果孩子很尽力了， 成绩却不怎么理想， 我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生 反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明 智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的 影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名 学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越 来越聪明了。 其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话， 经常鼓励夸奖这些孩子。 这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途 径。 三、教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是 对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。学生只有好好的遵守 这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪 个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦 学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我 们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。 四、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一