数学人教版七年级下册直方图第二课时.docVIP

2011年6月2日星期四 10.2直方图（一） 教学目标： 使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图，通过事例掌握用直方图的几个重要步骤，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图. 重点：数据整理的几个重要步骤 难点：对数据的分组及频数分布表的制作 教学过程： 一、复习引入：在前面我们学习了哪几种描述数据的方法？它们各自的优点是什么？ 二、新课. 知识要点： （1）将一组数据分组，落在各个小组内的________________叫做这个小组的频数；每一个小组的频数与____________________叫做这一小组的频率。频率分布反映了样本数据在各个小组内所占的比的大小。在样本中各小组的频数之和等于______________，频率之和等于______。 （2）绘制频数分布直方图的步骤：①计算样本中数据的最大值与最小值的差；②决定______和________；③列 ______________表；④画 ____________________。 1．问题提出：为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下， 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 159 167 170