人教实验版初中语文七年级下册《马》课件.pptVIP

* 关于马的成语或俗语： 心猿意马 车水马龙 害群之马 脱疆之马 盲人瞎马 马首是瞻 一马当先 马不停蹄 马到成功 龙马精神 犬马之劳 汗马功劳 风马牛不相及 单枪匹马 千军万马 万马奔腾 马 布封 1、在课文中，布丰先生写了哪两种生存状态的马？ 2、你最欣赏哪一种？找出有关语句来读一读。 整体感知 下一页 人类驯养的马 下一页 天然野生的马 1、让我们深入字里行间，感受布封对马的态度。 2、提出未解决的问题，我们一起交流一下吧！ 小组合作交流 下一页 （1）它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。 首先，“教育”是拟人化用法，指人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物； “以接受束缚而告终”，包含两层含义：(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁(肉体方面)；(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。 （精神方面）。 （2）这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。 “这一切”是指马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和棉毡等一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品.因为蹄铁只能有限地束缚马的身体,而“这一切”,却使马失去人的伙伴的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马之为马的天性丧失殆尽,精神的泯灭是最大的悲哀,所以是比蹄铁等身体上的束缚更为严重的. *