关于对2001级春乡镇管理专业社会调查毕业作业进行审核精.docVIP

燎原学校 燎校字[2006]13号 关于做好2007年(上)江苏广播电视大学“一村一名大学生计划”乡镇企业管理专业集中实践环节的通知 各试点教学点： 为做好2007年(上)江苏广播电视大学“一村一名大学生计划”乡镇企业管理专业集中实践环节，加强对集中实践性教学环节的指导和监控，确保集中实践性教学的质量，促使毕业工作顺利进行。现将有关事项通知如下： 乡镇企业专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分，其中生产实习要求学员完成一定内容的社会调查，占8学分；毕业作业是根据社会调查的结果撰写调查报告，占5学分。生产实习和毕业作业是教学计划中的必修课，不得免修和替代。 社会调查（生产实习） （一）社会调查的目的 社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。 （二）社会调查的要求及程序 社会调查要求学员深入并参与到当地的乡村、乡镇管理或生产实践中，调查、了解当前管理或生产状况，针对存在的问题结合所学理论知识对收集的资料进行综合分析与判断，提出切实可行的能够改进生产与管理的意见和建议，最终完成调查报告（即毕业作业）。 1、选题 要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题要依据当地的生产实践和管理现状，结合自己的工作实际，既要符合专业培养目标和教学要求，又要满足个人兴趣或社会热点问题追踪，同时要切实可行，对实际工作具有一定的指导意义。题目不宜过大。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。 学生在指导教师指导下确定初步选题后，由学习点专业责任教师签署意见，学习点加盖公章后，报市（县）燎校专业责任教师签署意见，教学管理部门签署意见、存档再上报省燎校。（见附录一） 2、选点 实习地点可选学员所在乡镇、村或工作单位，应就近安排；也可以选择学习点的教学实习基地。生产实习不能等同于平时的工作，它是有计划、有目的地安排的教学活动。应事先将调查提纲提交给对方单位。 3、制订调查方案 调查方案是社会调查的行动纲领或指导性文件，它规定着调查的方法、内容和步骤。大致包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目（即调查内容）、调查时间、调查方法等，也就是要解决为什么要调查、向谁调查、调查什么、如何调查等问题。每个学生在指导教师指导下选定课题并制定一个切实可行的调查方案。 4、实施调查过程 根据调查方案的规定就可以实施调查过程了。这一阶段就是将调查方案付诸于实践的过程，是社会调查的主要工作内容。需要实习点领导和工作人员的大力配合，需要收集和查阅大量的文献资料，也需要指导教师的及时指导与帮助。社会调查可采取到单位实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。通过社会调查要求学生掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会，基本掌握资料的整理和综合分析方法。 5、社会调查的成绩考核 以学生提供的社会调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理的文献资料、座谈会记录、参加社会调查的态度等为依据，分为优、良、及格、不及格四等。社会调查成绩由学习点指导教师初评，报教学点审核，再上报省燎校。学生统一填写江苏广播电视大学“一村一”社会实践考核表。每人一份。 （三）社会调查的时间安排 社会调查安排8周，计8学分。一般安排在第四学期。 二、毕业作业 毕业作业旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。 要求 学生在完成前阶段社会调查的基础上独立完成的调查报告作为毕业作业。毕业作业即调查报告要求理论联系实际，一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。调查报告应独立完成，禁止抄袭、剽窃。写作的每一步骤均需指导教师的指导，并注明指导意见或评语、指导日期和教师签字。 完整的毕业作业包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。毕业作业的篇幅应不少于4000字；毕业作业成绩由学习点指导教师初评，报教学点审核，再上报省燎校验收。学生统一填写江苏广播电视大学“一村一”毕业作业评审表。调查报告统一用A4纸打印及装订。每人一份。 （二）时间安排 毕业作业安排5周，计5学分。一般安排在第四学期。 （三）成绩评定 （1）指导教师对毕业作业的评语内容，毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等 ）情况及其实用价值；学员独立完成毕业作业的情况；学