浅谈职业生涯规划教育在中职学校的开展.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈职业生涯规划教育在中职学校的开展 　　摘要：市场经济条件下，中职生面临激烈的就业竞争，如何帮助和引导他们做出科学、合理的职业生涯规划，成为中职学校教学的重点。学生在老师的引导下通过自身评估和对环境因素的分析，结合职业理想，规划在校学习生活，可以提高综合素质和就业竞争力，为顺利就业和个人实现终身可持续发展奠定基础。 　　关键词：中职生；就业形势；职业生涯规划 　　职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是顺利就业和实现职业理想的前提。中等职业教育为社会培养经济发展所需的职业技能型人才，对受教育者而言是为其走上工作岗位、顺利就业而实施的教育，终其目的职业教育就是就业教育。在当今严峻的就业形势下，要让中职生学会审时度势，走好职业生涯第一步，帮助和引导他们做出科学、合理的职业生涯规划，就成为我们共同关注的话题。 　　一、中职生职业生涯规划的重要性 　　随着高校的扩招，越来越多的大学生涌进就业市场。市场经济条件下，科技迅猛发展，企业对人才素质的要求逐步提高，中职生面临激烈的就业竞争。他们正是十七八岁的花季年龄，对自我和社会缺乏全面认识，对社会和未来想法过于单纯，从而制约了他们的就业之路。而且，中职生学习能力相对较差，没有明确的发展方向和目标，对自己缺乏合理认识，对自己的行为缺乏有效控制，形成了发展方向不明确、上进动力不足的局面。衡水科技工程学校对2010级的980名学生进行了抽样问卷调查，结果显示：①就业期望值过高。79%的同学认为找工作非常容易，第一份工作的要求月薪3000元以上；66%的同学对工作岗位、地点、环境、企业规模及吃住条件等要求甚高。②学习目标不明确。62%的同学觉得学习没有用，学习的目的仅是为了拿毕业证，有些学生则只对技能训练感兴趣，对基础课、理论课等不侧重，忽视全面能力的培养与提高。③问题行为较多。打架、抽烟、喝酒、谈恋爱、顶撞老师等现象时有发生，这部分学生非常迷茫，他们不知道自己毕业后要做什么，对未来没有设想。这些都迫切要求中等职业学校开展职业生涯规划教育，引导学生科学、合理地规划自我的职业生涯，并积极主动地为顺利就业和个人发展打基础、做准备。 　　二、中职生职业生涯规划的内容 　　中职生职业生涯规划，就是学生通过自身评估和对环境因素的分析，结合职业理想，在老师的帮助和引导下，规划在校学习生活，提高综合素质和就业竞争力，为就业和个人发展奠定基础。学校在进行职业生涯规划教育中应侧重以下几方面： 　　1.引导学生以自身特点为规划的出发点 　　制定职业生涯规划首先要明确自己的理想和志向，对自己的能力、性格、兴趣、职业价值取向等有客观的认识，只有明确自己适合干什么、能干什么，才能有一个明确的定位。以衡水科技工程学校04级电工专业的赵勇新同学为例，当时父母对他的期望是在本地某大企业当一名电工，口才好、爱交际的赵勇新拗不过父母，只好学了这个专业，但总觉得电机原理、电力拖动等课程太枯燥，学习动力不足。在职业生涯规划中他表示自己的理想是开一家公司，于是老师帮他把目标分解，并根据他的性格特点，制定了在校努力学习的方向。在老师的引导下，赵勇新了解到懂电学知识的人学会营销往往能取得更好的业绩，于是他决定今后向电器营销发面发展。他不仅努力学习电工专业知识，还选修了营销课程。毕业后，他被北京某大型电梯有限公司录用，初期做电梯维修工作。工作中，他扎实的专业技术和出色的沟通能力受到客户的一致好评，得到领导的认可，半年后他被调到销售部，09年成功竞聘为销售部副经理，他的性格优势得到充分发挥，专业知识技能得到充分利用，业绩蒸蒸日上，他的梦想也离他越来越近。在中职生职业生涯规划过程中，教师一定要坚持“以人为本”，帮助学生分析他们的个性优势，鼓励他们多方面发展，充分发挥潜能，使学生主动适应职业对从业者的个性需求。 　　2.帮助学生充分认识就业形势和社会环境 　　制定职业生涯发展目标时还要综合考虑当前形势和社会因素，如了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于顺利就业等，形象地说，就是要做到天时、地利、人和。所谓天时，就是要知道国家经济发展的大趋势。天时对每个人都是平等的，时时有机遇，必须做好准备，待机而动；地利，就是要了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇。例如：衡水市为全国工程橡胶产业基地、太阳能光伏领域的领军企业英利集团在衡水新设的全资子公司——衡水英利新能源有限公司2012年建成投产等信息都可为毕业生就业做参考；人和，就是要了解家庭成员及社会关系，熟悉同学、朋友在内的人际网络，善于从人际网络中寻找对自己未来职业有积极意义的成员，多向他们学习，多与他们交流，从中获取对自己有益的指导和信息。 　　3.帮助学生详细分解目标，制定可操作的短期目标与相应的长